L’esame di francese all’università si annunciava arduo da superare.
La dimestichezza con le lingue in genere, già dimostratasi negativa alle medie e alle superiori, si è era tristemente confermata.
Avevo frequentato il corso biennale all’università con Dominique, che a fine lezione ci proponeva i “mot à retenir” e ci spiegava, pazientemente, cosa fosse o no “coretto”.
Non c’era nulla da fare, il mio francese latitava come un brigante in Aspromonte.
Si aggiunga a questo che, il giorno dell’esame, Dominique, come gli altri lettori della facoltà, era in agitazione, così mancò anche il sostegno morale, e magari un aiutino, nelle due parti di comprensione e di scritto che feci la mattina.
Il pomeriggio l’esame orale; solo un testo da leggere e qualche domanda. Il tutto a livello di liceo, ma per me insormontabile.
Il professore, dopo che avevo letto il testo, prese il libro e, dopo averlo riletto lui, mi disse:
“Ah era questo che hai letto!” Non avendo capito niente del mio francese maccheronico.
Il dialogo che ne seguì fu questo:
“Si rende conto vero che la sua preparazione non è sufficiente?”
Non potei che annuire!
“Purtroppo il mio livello di francese è questo” - gli dissi - “e non sono in grado di migliorarlo. Dovrei perfezionarlo, ma più che frequentare il corso non so che fare. “Onestamente potrei solo approfondire maggiormente i contenuti del testo, ma per la lingua il mio livello è questo.”
“Va bene” – mi disse - “visto che siamo prossimi al Natale le propongo un diciotto, una specie di voto politico ed un regalo per le feste.”
“Grazie lo accetto volentieri.” Risposi.
E fu il mio 18 natalizio.
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